SMED
Forskargruppen SMED (Studies of Meaning-making in Educational Discourses) är en lärosätesövergripande forskningsgrupp inom området didaktik och utbildningsvetenskap. Vetenskaplig ledare för gruppen är professor Leif Östman vid Uppsala universitet. Medlemmar i gruppen är forskare och doktorander vid Institutionen för didaktik, Uppsala universitet samt Hälsovetenskapliga institutionen och Pedagogiska institutionen, Örebro universitet.
Forskargruppen SMED bedriver teori- och metodutveckling inom utbildningsforskning. Gruppen tar en utgångspunkt i såväl lärandeforskning som läroplansteoretisk forskning för att analysera meningsskapande i olika utbildningsdiskurser. I centrum för gruppens intresse står frågor om lärande och socialisation i ett sociokulturellt perspektiv med inspiration av pragmatism, diskursteori och Ludwig Wittgensteins senare arbeten. Gruppen utför transaktions- och diskursanalyser av utbildning, både av inspelade samtal i olika undervisningssammanhang och av texter om utbildning. Därvid fokuseras hur individers erfarenheter, sociala processer och institutionaliserade traditioner inbegrips och medverkar i meningsskapandets process och innehåll.
|
|
|
STOLP
Inom forskningsmiljön Studier av Språkliga Praktiker (STOLP) bedrivs en mångsidig forskning i kombination med utvecklingsarbeten av olika slag, inriktade på olika aspekter av barns och ungas språkliga praktiker i och utanför förskola och skola. Det rör första- och andraspråksutveckling, läs- och skrivutveckling, läs- och skrivundervisningens och litteraturundervisningens utformning, svensklärarens uppdrag samt läs- och skrivpraktiker i olika skolämnen.
|
|
